《师说》是历代教育家陆游为其弟子撰写的一份教育指南，该文反映了一个优秀的教育家的教育思想和教育实践，对于他的弟子和今天的教育者本是具有很高的参考价值的。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”这是《师说》中最具代表性的一句话。一个教师的职责首先是要传授知识，让学生在学习中得到“授业”的知识滋润；其次是解答学生在学习中遇到的疑惑，让学生在“解惑”中逐渐明白知识；最后是要让学生拥有自己的思想，让学生在学习中获得独立思考的能力。
“夫子何为者？积一口之谷，而日以为粟。积一钱之财，而日以为镒。卓尔不惟学而已也。”这句话告诉我们，一个真正的教育者不仅仅是传授知识，更应具备“卓尔不惟学”的高尚品质，教师的品行和道德影响着学生成长的环境和氛围，尤其在当今这样一个核心价值观念扭曲的社会中，更需要教育者对学生的品德教育引领。
“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”在《师说》最后一段，陆游告诫教育者，要关注学生的感受，在教育中让学生在快乐中成长，在自由中掌握成长的节奏，让学生以此达成对“真正学问”的理解。
